省2.0課題在我校立項:以研促學 以研促教

????校對:張博????發布時間:2022-06-24????瀏覽量:124

6月中旬,我校張博老師主持的廣東省能力提升專項科研課題《“可視化圖譜”在高中英語語音教學中應用行動研究---以praat在廣東省聽說教學中的應用為例》通過省級立項,6月20日,我校舉行立項開題報告會,市級專家陳明宏、吳寒冬及市教研室英語教研員辛鍵、市教研員崔裕靜應邀參加。報告會由我校教學處主任鄧育生主持,林婉燕副校長出席開題儀式報告會。

報告會上,課題主持人張博老師介紹:“可視化語音指的是多模態話語理論所支持的一種技術實現形式。它在技術上受傳統的示波器的啟發,把聲音信息以電子化的圖形、圖像、文字、數據、圖表等形式呈現出來。簡單地說,就是把聽覺信息轉換為視覺符號,從多模態的角度看,它是在人機交互的過程中,把原本僅限于聽覺模態的交互添加了視覺模態?!?/p>

專家們點評課題時提到,該課題在新時代背景下,依托信息技術,融合創設新的高中英語語音研究研究點。在教育部《標準》的指導下,基于高中生英語口語研究現狀,并結合可視化信息技術輔助教學,創設“混合式英語教學模型”,有效針對高中生口語學習過程中的問題,同時高中英語教師在貫徹該技術和理念的過程中,教師個體也能有效改組教學模型,優化教學思路,并能夠針對高中生口語學習進展不斷衍生出新的教學靈感,在整合教學資源方面給予一定啟發。



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